Passei muitos anos defendendo que nossas escolas deveriam prestar mais atenção ao mundo no qual seus alunos estão destinados a viver. Agora me pergunto se esta corrente não assumiu força excessiva e se estamos deixando espaço para uma vida plena se despojamos o mundo dessas coisas inúteis que lhe outorgam um significado espiritual. Quer dizer, se o nosso conceito do útil não se tornou estreito demais.

Abram Flexner, 1939

Se ao progresso técnico não corresponde um progresso na formação ética do homem, no crescimento do homem interior, então aquele não é um progresso, mas uma ameaça para o homem e para o mundo (...) A situação do homem, devido à discrepância entre a capacidade material e a falta de juízo do coração, torna-se uma ameaça para ele e para a criação. 

J. Ratzinger/ Bento XVI- Spe Salvi, 2007

Humanizar a saúde, necessariamente implica Humanizar a Educação Médica, e para tal, são necessários Professores que estejam imbuídos de Humanismo nas suas práticas docentes.

Esse é o objetivo de Programa da Humanismo em Saúde 2025: Ajudar na construção do Professor Humanista -formar os formadores- através de reflexões e comentários que terão como base três livros clássicos nesta área: