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La educación médica y la propuesta “Salud para todos”: la Declaración de Alma-Ata treinta años después

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Artigo publicado em 04/2009. Local de publicação: Cuadernos de medicina en investigación y salud

Resumo

En septiembre de 2008, la declaración de “Salud para todos” cumplió treinta años de haber sido promulgada. Se revisan en este artículo hitos y repercusiones en la educación y el ejercicio médico que sucedieron a la histórica reunión de Alma-Ata. Se destaca el valor de la atención primaria renovado en 2005, como una oportunidad para impulsar la promoción de los principios planteados en 1978, a través del replanteamiento de la formación de los profesionales médicos. Se resalta la necesidad de asumir el desafío de identificar un nuevo abordaje del ejercicio profesional médico “no reduccionista”, que a su vez lo convierta en un gestor de la disminución de las inequidades existentes en salud. Para ello se exponen y se proponen nuevas alternativas de enseñanza-aprendizaje del arte y la ciencia médicas, que permitan la capacitación para cuidar integralmente a las personas con un diferencial de calidad marcado por el profesionalismo, el desarrollo de capacidades reflexivas, la educación en la afectividad, el trabajo en equipo, el liderazgo y el uso adecuado de la información. Para terminar se presenta la experiencia de la Sociedad Brasilera de Medicina Familiar (Sobramfa), donde se han puesto en práctica los modelos planteados, además de avanzar en propuestas innovadoras de la formación médica orientadas al desafío educacional de fomentar el aprendizaje de actitudes en los profesionales de la salud que marquen una diferencia favorable para los pacientes, sus familias y las colectividades a las que pertenecen.